О специально оборудованных учебных кабинетах 

В детском саду имеются приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ оборудованные учебные кабинеты учителей-логопедов, которые содержат:

- материалы и игры по темам

- зеркало с лампой дополнительного оснащения

- комплект зондов для постановки звуков

- дыхательные тренажеры, игрушки для развития правильного речевого дыхания

- картотеки материалов для автоматизации и дифференциации звуков

- логопедические альбомы для обследования

- предметные и сюжетные картинки по лексическим темам

- настольно-печатные дидактические игры

- алгоритмы, схемы, мнемотаблицы

- методическая, дидактическая, справочная и художественная литература и др.

Кабинеты педагога-психолога и социального педагога располагают пособиями развивающей направленности.

Объекты спорта содержат необходимый инвентарь для работы с данной категорией воспитанников.

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях.

Об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для испольщзования инвалидами и лицами с ОВЗ

В дошкольном учреждении для детей-инвалидов и детей с ОВЗ созданы условия в группах компенсирующей. Групповые комнаты используются для занятий игровой деятельности, кружковой и индивидуальной работы, оздоровительных мероприятий. Пространство группы организовывается в виде хорошо разграниченных центров (центр природы, книжный центр, центр изобразительной деятельности, центр безопасности, центр театрализованных игр, центр двигательных игр, центр сюжетно – ролевых игр, центр конструирования и др.), оснащенных большим количеством развивающих материалов. Подобная организация пространства позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а педагогу дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей. В каждой возрастной группе созданы условия для самостоятельного активного целенаправленного действия воспитанников во всех видах деятельности: игровой, трудовой, продуктивной, двигательной, познавательной, экспериментальной, трудовой, речевой. Организованная таким образом предметно – развивающая среда позволяет детям в соответствии со своими интересами и желаниями свободно заниматься в одно и то же время, не мешая друг –другу.

Все объекты для проведения занятий, приспособлены для использования инвалидами (кроме инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата и инвалидов, передвигающихся на коляске) и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

О библиотеках, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

    Библиотечный фонд методической, энциклопедической и художественной литературы находится в методическом кабинете. Методический кабинет оснащен библиотекой методических пособий и книг для организации образовательной (коррекционно-развивающей) деятельности с детьми, подписными изданиями, учебно-методическим материалом.В группах компенсирующей направленности для детей имеются центры чтения с детской художественной литературой соответственно возрасту.
    

Об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

Спортивный зал оснащен оборудованием, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: 1 шведская стенка, 4 гимнастические скамейки, маты, мячи различного диаметра, скакалки, канат, кольцебросы, гимнастические палки, набивные мешочки, дуги для подлезания, обручи, батут и др.

На территории детского сада имеется спортивная площадка  с прорезиненным покрытием,  детский спортивный комплекс. Всё оборудование приспособлено для использования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

 О средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

    Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации Адаптированной образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение образовательных (коррекционно-развивающих) задач в оптимальных условиях. Комплексное оснащение образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках непосредственной образовательной деятельности по освоению Адаптированной образовательной программы, но и при проведении режимных моментов.
   Для организации разнообразных видов деятельности воспитанников учреждение обеспечено средствами обучения и воспитания:
- учебно-наглядными пособиями (тематические книги, плакаты, различный демонстрационный материал);

- игровым и учебным оборудованием (дидактические игры, игрушки, учебные пособия);

- компьютерным оборудованием, оснащенным доступом к информационно-телекоммуникационным сетям (ноутбук, мультимедийный проектор) для организации работы педагога;
- аппаратно-программными и аудиовизуальными средствами (флэш-карты с презентациями и демонстрационными материалами для проведения образовательной деятельности по образовательным областям – познавательное развитие, речевое, социально-коммуникативное, физическое, художественно-эстетическое);
- печатными и иными материальными объектами, необходимыми для организации образовательной деятельности с воспитанниками (книги, энциклопедии и др.).

Об обеспечении  беспрепятственного доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ

Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Входная площадка имеет навес, звонок при входе. На входных дверях в здание размещен «Жёлтый круг» и «Жёлтая полоса» - предупредительные знаки для слабовидящих. Здание оснащено системой противопожарной сигнализации и световым табло «Выход», видеонаблюдением. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

О специальных условиях питания воспитанников обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ

В учреждении организовано сбалансированное  питание в соответствии с примерным 10-дневным меню.

Питание детей  осуществляется в соответствии с действующими Санитарно-эпидемиологическими  правилами и нормативами.  

О специальных условиях охраны здоровья инвалидов и лиц с ОВЗ:

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в ДОУ оборудованием. Также организации образовательной деятельности данной категории детей осуществляется с учетом здоровья, разработана адаптированная образовательная программа.

О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ:

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ представлены при работе с официальным сайтом детского сада (версия для слабовидящих).

Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ:

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях.

О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ

В нашем детском саду  имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для работы с воспитанниками, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: ноутбуки, компьютеры с выходом в интернет, мультимедийная установка, интерактивный пол и интерактивная доска.

О наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

   Наличие общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрено.

О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ не предусмотрено.